{"id":40,"date":"2020-06-03T17:32:45","date_gmt":"2020-06-03T17:32:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.antoniojcalvillo.com\/?page_id=40"},"modified":"2026-08-10T11:11:10","modified_gmt":"2026-08-10T10:11:10","slug":"publicaciones","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.antoniojcalvillo.com\/web\/publicaciones\/","title":{"rendered":"Publicaciones"},"content":{"rendered":"\n<center>\r\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"208\" class=\"wp-image-639\" src=\"https:\/\/www.antoniojcalvillo.com\/web\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/pexels-gul-isik-2128249-scaled-e1682445768197-1024x208.jpeg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.antoniojcalvillo.com\/web\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/pexels-gul-isik-2128249-scaled-e1682445768197-1024x208.jpeg 1024w, https:\/\/www.antoniojcalvillo.com\/web\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/pexels-gul-isik-2128249-scaled-e1682445768197-300x61.jpeg 300w, https:\/\/www.antoniojcalvillo.com\/web\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/pexels-gul-isik-2128249-scaled-e1682445768197-768x156.jpeg 768w, https:\/\/www.antoniojcalvillo.com\/web\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/pexels-gul-isik-2128249-scaled-e1682445768197-1536x312.jpeg 1536w, https:\/\/www.antoniojcalvillo.com\/web\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/pexels-gul-isik-2128249-scaled-e1682445768197.jpeg 1696w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\r\n<\/center>\n\n\n\n<p>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><mark class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\" style=\"background-color: rgba(0, 0, 0, 0);\"><strong>Tesis doctoral<\/strong><\/mark><\/h1>\n\n\n\n<p><strong>El modelo flipped learning aplicado a la materia de m\u00fasica en el cuarto curso de educaci\u00f3n secundaria obligatoria<\/strong>:&nbsp;una investigaci\u00f3n-acci\u00f3n para la mejora de la pr\u00e1ctica docente y del rendimiento acad\u00e9mico del alumnado<\/p>\n\n\n\n<p>Tesis doctoral dirigida por&nbsp;Andrea Gir\u00e1ldez Hayes&nbsp;(codir. tes.),&nbsp;Alfonso Guti\u00e9rrez Mart\u00edn&nbsp;(codir. tes.).&nbsp;Universidad de Valladolid&nbsp;(2014).<a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/tesis?codigo=132319&amp;info=resumen\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Resumen<\/a> Tesis en acceso abierto en: &nbsp;<a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/tesis?codigo=132319&amp;orden=0&amp;info=link\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">TESEO<\/a>&nbsp;&nbsp;<a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/tesis?codigo=132319&amp;orden=1&amp;info=link\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">UVADOC<\/a>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">Art\u00edculos<\/span><\/strong><\/h1>\n\n\n\n<ul>\n<li>Art\u00edculo: La m\u00fasica renacentista en Andaluc\u00eda, <em>Revista Andaluc\u00eda en la Historia<\/em>, Sevilla, A\u00f1o II, n\u00ba4, 01\/2004<\/li>\n\n\n\n<li>Art\u00edculo: La m\u00fasica barroca en Andaluc\u00eda, <em>Revista Andaluc\u00eda en la Historia<\/em>, Sevilla, A\u00f1o III, n\u00ba8, 01\/2005<\/li>\n\n\n\n<li>Art\u00edculo revista BBPP: <em>Flipped Classroom en el aula de m\u00fasica<\/em> (62-63). <a href=\"http:\/\/issuu.com\/cepjerez\/docs\/buenas_practicas_2014_maqueta-final?e=8431773\/10571212\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/issuu.com\/cepjerez\/docs\/buenas_practicas_2014_maqueta-final?e=8431773\/10571212<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Art\u00edculo: <em>Mejora de la pr\u00e1ctica docente y del rendimiento acad\u00e9mico del alumnado<\/em> (Eufon\u00eda, SSN&nbsp;1135-6308,&nbsp;<a href=\"http:\/\/dialnet.unirioja.es\/ejemplar\/375732\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">N\u00ba 61, 2014<\/a>,&nbsp;p\u00e1gs.&nbsp;32-38)<\/li>\n\n\n\n<li>Art\u00edculo: <em>Flipped Learning en el aula de m\u00fasica<\/em>. (Aula de secundaria \u2013 Gra\u00f3. N\u00ba15, Nov-Dic 2015, p\u00e1gs. 23-25)<\/li>\n\n\n\n<li>Art\u00edculo \u201cLa evaluaci\u00f3n del modelo Flipped Learning + ABP\u201d en <em>Evaluacci\u00f3n. Recopilaci\u00f3n de entradas enero-diciembre 2015<\/em> &#8211; <a href=\"https:\/\/evaluaccion.es\/2015\/02\/25\/la-evaluacion-en-el-modelo-flipped-learning-abp\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/evaluaccion.es\/2015\/02\/25\/la-evaluacion-en-el-modelo-flipped-learning-abp\/<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Art\u00edculo: Ense\u00f1anza invertida en el aula de m\u00fasica de secundaria en <em>Comunicaci\u00f3n y Pedagog\u00eda<\/em> 285-286 Monogr\u00e1fico sobre Flipped Classroom.<\/li>\n\n\n\n<li>Art\u00edculo \u00abLa investigaci\u00f3n-acci\u00f3n en las clases invertidas de m\u00fasica en el \u00e1mbito de la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria\u00bb en <em>M\u00fasica y cultura audiovisual: de la pantalla al aula.<\/em> Enrique Encabo (coord). <strong>ISBN:&nbsp;<\/strong>978-84-16551-39-2 &#8211; 2016. pp. 209-236<\/li>\n\n\n\n<li>Art\u00edculo: <em>Insignias y realidad aumentada en el aula de m\u00fasica de educaci\u00f3n secundaria<\/em> (<em>Eufon\u00eda..<\/em> N\u00ba66, 2016 p\u00e1gs. 51-55) (ISSN: 1135-6308 D.L.: B4131495). Texto completo aqu\u00ed: <a href=\"https:\/\/issuu.com\/editorialgrao\/docs\/eu066_mg\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/issuu.com\/editorialgrao\/docs\/eu066_mg<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Art\u00edculo: \u201c<em>Flipped Learning como revoluci\u00f3n did\u00e1ctica en el siglo XXI<\/em>\u201d en Actas del III Congreso Nacional de Educaci\u00f3n musical \u201cCon Euterpe\u201d (ISBN 978-84-9881-372-2. Procompal. 2016. P\u00e1gs 103-112)<\/li>\n\n\n\n<li>Art\u00edculo: \u00ab<em>Flipped Learning como revoluci\u00f3n did\u00e1ctica en las aulas del siglo XXI para el desarrollo de la competencia Aprender a aprender<\/em>\u00ab. En EABE16 coordinado por Antonio Lorca (<strong>ISBN:&nbsp;<\/strong>978-84-17066-13-0). Puede consultarse aqu\u00ed: <a href=\"https:\/\/www.libreriaproteo.com\/libro\/ver\/2349313-encuentro-andaluz-del-blogs-educativos.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.libreriaproteo.com\/libro\/ver\/2349313-encuentro-andaluz-del-blogs-educativos.html<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Art\u00edculo \u201cEn busca de mejoras en el aula de m\u00fasica a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n-acci\u00f3n y el Flipped Learning\u201d en el libro <em>Estudios doctorales en<\/em> <em>Educaci\u00f3n musical y art\u00edstica en Espa\u00f1a y Portugal. Visi\u00f3n y recorrido<\/em>. Editado por David Forrest, Maravillas D\u00edaz y Alberto Cabedo-Mas. Australian Schorlarly Publishing. Enero 2018. ISBN 978-1-925588-71-2<\/li>\n\n\n\n<li>Art\u00edculo<em> \u201c\u00abABP y evaluaci\u00f3n en el aula de m\u00fasica.\u201d <\/em>GRAO &#8211; EUFON\u00cdA &#8211; 76 (ISSN: 1135-6308 D.L.: B4131495), Agosto 2018<\/li>\n\n\n\n<li><em>Una infograf\u00eda de ayuda para crear tus Escape Room \/ BreakOut \/ Gymkanas educativas<\/em>. Comunicaci\u00f3n y Pedagog\u00eda: nuevas tecnolog\u00edas y recursos did\u00e1cticos, ISSN 1136-7733, N\u00ba 307-308, 2018 (Ejemplar dedicado a: Escape Room en Educaci\u00f3n (I)), p\u00e1gs. 20-21<\/li>\n\n\n\n<li>Art\u00edculo: \u00ab<em>Makey Makey y Scratch en el aula de m\u00fasica<\/em>\u00bb para el Observatorio de tecnolog\u00eda educativa n\u00ba 8 del INTEF. Puede verse aqu\u00ed: <a href=\"https:\/\/intef.es\/recursos-educativos\/observatorio-de-tecnologia-educativa\/detalle-observatorio\/?id=13177\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/intef.es\/recursos-educativos\/observatorio-de-tecnologia-educativa\/detalle-observatorio\/?id=13177<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>\u00abInstrumenta Reality\u00bb en <em>Un mundo de proyectos ABP musicales<\/em>. Vol.&nbsp;2, 2019,&nbsp;ISBN&nbsp;978-84-9881-614-3,&nbsp;p\u00e1gs.&nbsp;31-48<\/li>\n\n\n\n<li>\u00abFlARmenco\u00bb en <em>Un mundo de proyectos ABP musicales<\/em> \/ coord. por Antonio Jes\u00fas Calvillo Castro; Andrea Gir\u00e1ldez Hayes (pr.), M\u00aa Pilar Muruz\u00e1bal (il.), Vol. 2, 2019, ISBN 978-84-9881-614-3, p\u00e1gs. 123-140<\/li>\n\n\n\n<li>Art\u00edculo \u00abMetodolog\u00edas activas para la ense\u00f1anza musical en secundaria: propuestas para tiempos de pandemia\u00bb (Eufon\u00eda: Did\u00e1ctica de la m\u00fasica, n\u00ba 87, pp.15-21, 2021) <a href=\"https:\/\/www.grao.com\/es\/producto\/revista-eufonia-087-abril-21-musica-en-tiempos-de-covid19-eu087\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.grao.com\/es\/producto\/revista-eufonia-087-abril-21-musica-en-tiempos-de-covid19-eu087<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Art\u00edculo \u00abProyectos STEAM para el aula de m\u00fasica\u00bb (Eufon\u00eda: Did\u00e1ctica de la m\u00fasica, n\u00ba 91, pp.16-24, Abril 2022) <a href=\"https:\/\/www.grao.com\/es\/producto\/proyectos-steam-para-el-aula-de-musica-eu091152822\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.grao.com\/es\/producto\/proyectos-steam-para-el-aula-de-musica-eu091152822<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Rese\u00f1a \u00abUn mundo de proyectos ABP Musicales\u00bb en Revista Electr\u00f3nica L\u00e9eme. N\u00famero 48, pp. 193-196 <a href=\"https:\/\/ojs.uv.es\/index.php\/LEEME\/article\/view\/17795\/19448\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/ojs.uv.es\/index.php\/LEEME\/article\/view\/17795\/19448<\/a> DOI: 10.7203\/LEEME.48.17795<\/li>\n\n\n\n<li>Art\u00edculo \u00abLa IA:&nbsp;una aliada m\u00e1s para la educaci\u00f3n musical y el desarrollo de la creatividad en el aula\u00bb (Eufon\u00eda: Did\u00e1ctica de la m\u00fasica, n\u00ba 101, pp.20-27, octubre 2024) <a href=\"https:\/\/www.grao.com\/revistas\/musica-e-inteligencia-artificial-74743?contenido=494469\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.grao.com\/revistas\/musica-e-inteligencia-artificial-74743?contenido=494469<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Art\u00edculo \u201cDespertando la motivaci\u00f3n musical en secundaria a trav\u00e9s del aprendizaje basado en juegos (ABJ)\u201d (Eufon\u00eda: Did\u00e1ctica de la m\u00fasica N\u00ba 105, 2025) <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=10479180\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=10479180<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><mark class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\" style=\"background-color: rgba(0, 0, 0, 0);\"><strong>Libros<\/strong><\/mark><\/h1>\n\n\n\n<ul>\n<li><em>M\u00fasica y edici\u00f3n de sonido con Guadalinex<\/em> (Linux bajo Debian) (2006) (CA-00115-2006)<\/li>\n\n\n\n<li><em>Herramientas did\u00e1cticas para la educaci\u00f3n musical:Una aproximaci\u00f3n a la Inform\u00e1tica musical para docentes bajo Windows y Linux<\/em>. (2008) (ISBN 978-84-612-7375-1; Dep\u00f3sito Legal CA-743-2008). Puede verse aqu\u00ed: <a href=\"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/4679\/Herramientas-didacticas-para-la-educacion-musical\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.bubok.es\/libros\/4679\/Herramientas-didacticas-para-la-educacion-musical<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><em>Creaci\u00f3n de actividades multimedia con Hot Potatoes: Una aproximaci\u00f3n did\u00e1ctica a las Nuevas Tecnolog\u00edas para docentes.<\/em> (2009) (ISBN 978-84-612-7854-1; Dep\u00f3sito Legal CA-35-2009). Puede consultarse aqu\u00ed: <a href=\"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/6403\/Creacion-de-actividades-multimedia-con-Hot-Potatoes\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.bubok.es\/libros\/6403\/Creacion-de-actividades-multimedia-con-Hot-Potatoes<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><em>Fundamentos did\u00e1cticos de las Nuevas Tecnolog\u00edas para la educaci\u00f3n musical I: M\u00fasica y edici\u00f3n de sonido<\/em>. (2009) (ISBN 978-84-613-0119-5; Dep\u00f3sito Legal CA-120-2009). Puede verse aqu\u00ed: <a href=\"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/10864\/Fundamentos-didacticos-de-las-Nuevas-Tecnologias-Aplicadas-a-la-Musica-I\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.bubok.es\/libros\/10864\/Fundamentos-didacticos-de-las-Nuevas-Tecnologias-Aplicadas-a-la-Musica-I<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><em>Fundamentos did\u00e1cticos de las Nuevas Tecnolog\u00edas para la educaci\u00f3n musical II: La edici\u00f3n de partituras y su did\u00e1ctica<\/em> (2009) (ISBN 978-84-613-0120-1; Dep\u00f3sito Legal CA-121-2009). Puede verse aqu\u00ed: <a href=\"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/10866\/Fundamentos-didacticos-de-las-Nuevas-Tecnologias-aplicadas-a-la-musica-II\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.bubok.es\/libros\/10866\/Fundamentos-didacticos-de-las-Nuevas-Tecnologias-aplicadas-a-la-musica-II<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><em>Temario para la preparaci\u00f3n de oposiciones al cuerpo de profesores de educaci\u00f3n secundaria de la especialidad de m\u00fasica<\/em> (BUBOK \u2013 2010) &#8211; <a href=\"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/didacticainformaticamusical\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.bubok.es\/autores\/didacticainformaticamusical<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><em>Desarrollo de la creatividad en el aula a trav\u00e9s de la edici\u00f3n de sonido con Audacity<\/em>. (2010) Adobe Digital Editions \u2013 Lulu.com \u2013 ISBN: 978-1-4466-6750-7). <a href=\"https:\/\/www.lulu.com\/es\/es\/shop\/antonio-jes%C3%BAs-calvillo-castro\/desarrollo-de-la-creatividad-en-el-aula-a-trav%C3%A9s-de-la-edici%C3%B3n-de-sonido-con-audacity\/ebook\/product-1m4yw544.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.lulu.com\/es\/es\/shop\/antonio-jes%C3%BAs-calvillo-castro\/desarrollo-de-la-creatividad-en-el-aula-a-trav%C3%A9s-de-la-edici%C3%B3n-de-sonido-con-audacity\/ebook\/product-1m4yw544.html<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>\u201cCreatividad sonora: Una aproximaci\u00f3n a la composici\u00f3n musical con TIC\u201d. <em>Investigaci\u00f3n musical y nuevas tecnolog\u00edas: Actas de las ponencias Con Euterpe<\/em>. P\u00e1gs. 73-98. Lul\u00fa, Murcia, 2011 (ISBN 978-1-4716-9752-4 DL: CA-299-2012) &#8211; <a href=\"https:\/\/www.lulu.com\/shop\/antonio-jes%C3%BAs-calvillo-castro-and-javier-romero-naranjo-and-mar%C3%ADa-jes%C3%BAs-camino-renter%C3%ADa-and-juan-jos%C3%A9-flores\/investigaci%C3%B3n-musical-y-nuevas-tecnolog%C3%ADas-actas-de-las-ponencias-con-euterpe-2011\/paperback\/product-20302516.html?page=1&amp;pageSize=4\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.lulu.com\/shop\/antonio-jes%C3%BAs-calvillo-castro-and-javier-romero-naranjo-and-mar%C3%ADa-jes%C3%BAs-camino-renter%C3%ADa-and-juan-jos%C3%A9-flores\/investigaci%C3%B3n-musical-y-nuevas-tecnolog%C3%ADas-actas-de-las-ponencias-con-euterpe-2011\/paperback\/product-20302516.html?page=1&amp;pageSize=4<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Coordinador en el libro actas de las ponencias ConEuterpe II (ISBN en papel: 978-84-9881-545-0; Dep\u00f3sito Legal: AL-549-2015; ISBN digital: 978-84-9881-546-7 &#8211; <a href=\"https:\/\/www.procompal.com\/prestashop2\/prestashop\/index.php?id_product=39&amp;controller=product&amp;id_lang=1\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.procompal.com\/prestashop2\/prestashop\/index.php?id_product=39&amp;controller=product&amp;id_lang=1<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><em>The Flipped Learning: una gu\u00eda gamificada para novatos y no tan novatos<\/em> \u2013 UNIR Universidad ISBN ePub: 978-84-16602-68-1; ISB Mobi: 978-84-16602-71-1 Puede verse aqu\u00ed: <a href=\"https:\/\/www.amazon.es\/Flipped-Learning-Gu%C3%ADa-gamificada-novatos-ebook\/dp\/B06XPJFFY6\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.amazon.es\/Flipped-Learning-Gu%C3%ADa-gamificada-novatos-ebook\/dp\/B06XPJFFY6<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><em>Un mundo de proyectos ABP musicales<\/em>. Coordinador. 2 vol\u00famenes. PROCOMPAL. 978-84-9881-613-6 y 978-84-9881-614-3. &#8211; <a href=\"https:\/\/www.amazon.es\/mundo-proyectos-ABP-musicales-Volumen\/dp\/8498816130\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.amazon.es\/mundo-proyectos-ABP-musicales-Volumen\/dp\/8498816130\/<\/a> y <a href=\"https:\/\/www.amazon.es\/mundo-proyectos-ABP-musicales-universidad\/dp\/8498816149\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.amazon.es\/mundo-proyectos-ABP-musicales-universidad\/dp\/8498816149<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Un mundo de proyectos ABP Musicales Presentaci\u00f3n\" width=\"900\" height=\"506\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/A6Aq53FSFXw?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading has-vivid-red-color has-text-color\"><strong>Libros de texto<\/strong><\/h1>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table aligncenter\"><table><tbody><tr><td>\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"795\" height=\"1024\" class=\"wp-image-549\" style=\"width: 300px;\" src=\"https:\/\/www.antoniojcalvillo.com\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/978841392853-795x1024.jpeg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.antoniojcalvillo.com\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/978841392853-795x1024.jpeg 795w, https:\/\/www.antoniojcalvillo.com\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/978841392853-233x300.jpeg 233w, https:\/\/www.antoniojcalvillo.com\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/978841392853-768x989.jpeg 768w, https:\/\/www.antoniojcalvillo.com\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/978841392853-1192x1536.jpeg 1192w, https:\/\/www.antoniojcalvillo.com\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/978841392853.jpeg 1200w\" sizes=\"(max-width: 795px) 100vw, 795px\" \/><\/figure>\n<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>M\u00fasica 1\u00ba ESO &#8211; Proyecto REVUELA<\/strong> &#8211; Editorial SM &#8211; 2022 &#8211; ISBN: 978-84-1392-853-1 &#8211; M\u00e1s info: <a href=\"https:\/\/www.grupo-sm.com\/es\/content\/revuela-nuevo-proyecto-educativo-de-sm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.grupo-sm.com\/es\/content\/revuela-nuevo-proyecto-educativo-de-sm<\/a><br><br>AMAZON: <a href=\"https:\/\/www.amazon.es\/M%C3%BAsica-Secundaria-Revuela-Antonio-Calvillo\/dp\/8413928532\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.amazon.es\/M%C3%BAsica-Secundaria-Revuela-Antonio-Calvillo\/dp\/8413928532\/<\/a><\/td><\/tr><tr><td><img decoding=\"async\" style=\"width: 170px;\" src=\"https:\/\/www.antoniojcalvillo.com\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/9788448610470_26.jpeg\" alt=\"\"><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>Adaptaci\u00f3n del Libro \u00abClave B\u00bb de 2\u00ba de ESO de McGraw Hill<\/strong> para Andaluc\u00eda &#8211; 2021 &#8211; ISBN: 978 84 486 2504 7 M\u00e1s info aqu\u00ed: <a href=\"https:\/\/www.mheducation.es\/la-2cda-musica-clave-b-2-eso-libro-alumno-9788448610470-spain-group\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.mheducation.es\/la-2cda-musica-clave-b-2-eso-libro-alumno-9788448610470-spain-group<\/a><br><br>AMAZON: <a href=\"https:\/\/www.amazon.es\/MUSICA-CLAVE-B-ANDALUCIA-Andaluc%C3%ADa\/dp\/8448625048\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.amazon.es\/MUSICA-CLAVE-B-ANDALUCIA-Andaluc%C3%ADa\/dp\/8448625048\/<\/a><br><br>Creaci\u00f3n del <strong>EscapeRoom<\/strong> digital final \u00abEl misterio del piano de Falla\u00bb en el libro \u00abClave B\u00bb de 2\u00ba de ESO en Andaluc\u00eda (p\u00e1ginas 150 y 151) &#8211; Editorial McGrawHill &#8211; 2021 &#8211; ISBN: 978 84 486 2504 7 M\u00e1s info aqu\u00ed: <a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5ffd781736185d5bd50d208a\/game-breakout-el-misterio-del-piano-de-falla\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/view.genial.ly\/5ffd781736185d5bd50d208a\/game-breakout-el-misterio-del-piano-de-falla<\/a><\/td><\/tr><tr><td><img decoding=\"async\" style=\"width: 160px;\" src=\"https:\/\/www.antoniojcalvillo.com\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/9788448633905.jpeg\" alt=\"\"><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>Coautor en \u00abCreatividad musical\u00bb<\/strong> de la editorial McGrawHill &#8211; 2022 &#8211; ISBN: 9788448633905 M\u00e1s info aqu\u00ed: <a href=\"https:\/\/www.mheducation.es\/creatividad-musical-9788448633905-spain\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.mheducation.es\/creatividad-musical-9788448633905-spain<\/a><br><br>AMAZON: <a href=\"https:\/\/www.amazon.es\/Creatividad-musical-9788448633905-PALAZON-HERRERA\/dp\/8448633903\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.amazon.es\/Creatividad-musical-9788448633905-PALAZON-HERRERA\/dp\/8448633903\/<\/a><\/td><\/tr><tr><td><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-medium wp-image-658\" src=\"https:\/\/www.antoniojcalvillo.com\/web\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/9788448638320-242x300.jpg\" alt=\"\" width=\"242\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.antoniojcalvillo.com\/web\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/9788448638320-242x300.jpg 242w, https:\/\/www.antoniojcalvillo.com\/web\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/9788448638320.jpg 265w\" sizes=\"(max-width: 242px) 100vw, 242px\" \/><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">\n<p><strong>\u00abClave B\u00bb de 2\u00ba de ESO de McGraw Hill<\/strong> para Andaluc\u00eda &#8211; 2023 (LOMLOE) &#8211; ISBN: 9788448638320 M\u00e1s info aqu\u00ed: <a href=\"https:\/\/www.mheducation.es\/musica-clave-b-2-eso-9788448638320-spain\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.mheducation.es\/la-2cda-musica-clave-b-2-eso-libro-alumno-9788448610470-spain-group<\/a><\/p>\n<p>Creaci\u00f3n del <strong>EscapeRoom<\/strong> digital final del primer trimestre \u00abLa m\u00fasica de los Caballeros del Temple\u00bb (Repaso de Edad Media y Renacimiento). M\u00e1s info aqu\u00ed: <a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/63e3f7fb236a9400113601bf\/presentation-la-musica-de-los-caballeros-del-temple\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/view.genial.ly\/63e3f7fb236a9400113601bf\/presentation-la-musica-de-los-caballeros-del-temple<\/a><\/p>\n<p>Creaci\u00f3n del <strong>EscapeRoom<\/strong> digital final del segundo trimestre \u00abLa partitura maldita\u00bb (Repaso de Barroco y Clasicismo). M\u00e1s info aqu\u00ed: <a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/63e3f827213ce30012a7f7f0\/presentation-la-partitura-maldita-escaperoom-mcgraw-hill\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/view.genial.ly\/63e3f827213ce30012a7f7f0\/presentation-la-partitura-maldita-escaperoom-mcgraw-hill<\/a><\/p>\n<p>Creaci\u00f3n del <strong>EscapeRoom<\/strong> digital final \u00abEl misterio del piano de Falla\u00bb (Repaso de historia de la m\u00fasica). M\u00e1s info aqu\u00ed: <a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5ffd781736185d5bd50d208a\/game-breakout-el-misterio-del-piano-de-falla\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/view.genial.ly\/5ffd781736185d5bd50d208a\/game-breakout-el-misterio-del-piano-de-falla<\/a><\/p>\n<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<ul>\n<li>Creador de la materia de m\u00fasica de 4\u00ba de ESO en Aula PLANETA <a href=\"https:\/\/www.aulaplaneta.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.aulaplaneta.com\/<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Cocreador del curso de Competencia digital docente B2 para Andaluc\u00eda.<\/li>\n\n\n\n<li>Cocreador de la materia \u00abLenguaje y pr\u00e1ctica musical\u00bb de 1\u00ba de Bachillerato online para Andaluc\u00eda: <a href=\"https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/educacion\/permanente\/materiales\/index.php?etapa=3&amp;materia=337\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/educacion\/permanente\/materiales\/index.php?etapa=3&amp;materia=337<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Cocreador de la materia \u00abHistoria de la m\u00fasica y de la danza! de 2\u00ba de Bachillerato online para Andaluc\u00eda: <a href=\"https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/educacion\/permanente\/materiales\/index.php?etapa=4&amp;materia=287#space\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/educacion\/permanente\/materiales\/index.php?etapa=4&amp;materia=287#space<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><mark class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\" style=\"background-color: rgba(0, 0, 0, 0);\"><strong>Otros trabajos<\/strong><\/mark><\/h1>\n\n\n\n<ul>\n<li><em>Jes\u00fas entre nosotras. <\/em>M\u00fasica para la web: <a href=\"http:\/\/www.mujeresyteologia.com\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">www.mujeresyteologia.com<\/a> (<a href=\"http:\/\/mujeresyteologiadecabra.com\/nuestra_sintonia.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/mujeresyteologiadecabra.com\/nuestra_sintonia.html<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li><em>Evocaci\u00f3n eterna. <\/em>M\u00fasica de c\u00e1mara para Audiojungle<em> (<\/em><a href=\"http:\/\/audiojungle.net\/user\/Musikawa\/portfolio\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>http:\/\/audiojungle.net\/user\/Musikawa\/portfolio<\/em><\/a><em>)<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Tango Tremens (<\/em>sobre un texto de Luis E. Ib\u00e1\u00f1ez: <a href=\"http:\/\/www.musikawa.es\/tango-tremens-por-luis-enrique-ibanez\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.musikawa.es\/tango-tremens-por-luis-enrique-ibanez\/<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li><em>A mi amigo hierro <\/em>(Sobre un poema de Ernesto Ib\u00e1\u00f1ez)<\/li>\n\n\n\n<li><em>Ecos de un cuadro <\/em>(sobre texto de Luis E. Ib\u00e1\u00f1ez y obra pict\u00f3rica de Horacio March: <a href=\"http:\/\/www.musikawa.es\/ecos-de-un-cuadro-los-mineros-ya-pisan-madrid-por-luis-enrique-ibanez\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.musikawa.es\/ecos-de-un-cuadro-los-mineros-ya-pisan-madrid-por-luis-enrique-ibanez\/<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li><em>Destinos desconocidos<\/em> EP con mi grupo \u00abLos Corvin\u00bb en todas las plataformas digitales: <a href=\"https:\/\/open.spotify.com\/album\/4orlibh3KIT8KQyUtWoT4F?si=jT-I0NJ6Qd6T8eLJdRBhJQ\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/open.spotify.com\/playlist\/0EKaXLFAQAJ4yX1NW2Y6bf<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/open.spotify.com\/embed\/album\/4orlibh3KIT8KQyUtWoT4F\" width=\"300\" height=\"380\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>Creaci\u00f3n de proyectos de m\u00fasica y rob\u00f3tica para Telef\u00f3nica Educaci\u00f3n<\/strong> y su proyecto <em>\u00abCreando C\u00f3digo\u00bb<\/em>. \u00abInstrumentos comestibles e ins\u00f3litos\u00bb para 3\u00ba de Primaria. \u00abUn piano \u00a1GIGANTE!\u00bb para 4\u00ba de Primaria. \u00abDise\u00f1amos, imprimimos y Construimos un mural con una orquesta en 3D\u00bb para 5\u00ba de Primaria. \u00abLuthiers digitales\u00bb para 6\u00ba de Primaria. \u00abEscapeRoom matem\u00e1tico\u00bb para 3\u00ba de ESO. (2017) + info aqu\u00ed: <a href=\"https:\/\/colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es\/educacion\/colabora\/documents\/14365250\/19352208\/Guia_Gral_creando_codigo_20171122.pdf\/4071c90b-af4c-91f8-a34e-af2ed0adde6d\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es\/educacion\/colabora\/documents\/14365250\/19352208\/Guia_Gral_creando_codigo_20171122.pdf\/4071c90b-af4c-91f8-a34e-af2ed0adde6d<\/a> y aqu\u00ed: <a href=\"https:\/\/www.telefonicaeducaciondigital.com\/-\/telefonica-educacion-digital-presenta-creando-codigo\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.telefonicaeducaciondigital.com\/-\/telefonica-educacion-digital-presenta-creando-codigo<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>C\u00e1psulas formativas <\/strong>sobre ABP para la Diputaci\u00f3n de Barcelona. Septiembre de 2021.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Estrat\u00e8gies cooperatives musicals: reptes, projectes i problemes (Conceptes b\u00e0sics)\" width=\"900\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/QPFDcGzEaAg?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Estrat\u00e8gies cooperatives musicals: reptes, projectes i problemes (exemples pr\u00e0ctics)\" width=\"900\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/SEs94V1oImI?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; 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