Antonio J. Calvillo

Formación

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Doctor en Pedagogía por la Universidad de Valladolid (Facultad de Educación de Segovia) con una tesis sobre Flipped Classroom y música con una calificación de Sobresaliente “cum laude” (Defensa en diciembre de 2014). Puede verse aquí: http://uvadoc.uva.es/handle/10324/9138

Diploma de Estudios Avanzados (DEA) en Investigación didáctica con el trabajo “Creatividad y Nuevas Tecnologías: Investigación sobre la creatividad y las nuevas tecnologías en el currículum de música de Andalucía” por la Universidad de Alicante (2010). Puede consultarse aquí: http://www.musikawa.es/komparte/products/creatividad-musical-y-nuevas-tecnologias-dea/

Licenciado en Geografía e Historia. Historia del Arte: Musicología por la Universidad de Granada (1994-1997)

Miembro del Comité organizador del Observatorio de Tecnología educativa ODITE de Espiral. http://odite.ciberespiral.org/comunidad/ODITE

Colaborador y revisor del Observatorio de Tecnología Educativa del Ministerio de Educación de España (INTEF). https://intef.es/tecnologia-educativa/observatorio-de-tecnologia-educativa/

Profesor en la Universidad Alfonso X El Sabio en Competencias digitales para el profesorado de la misma Universidad #OpenUAX #SoyDigitalUAX (2018-2019 y 2019-2020)

Ha pertenecido al grupo de investigación MAML (Metodologías Activas y Mastery Learning) de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) dirigido por Javier Tourón. (2016-2018) http://gruposinvestigacion.unir.net/maml/quienes-somos/

Profesor de asignaturas de libre elección a distancia en la Universidad de Alicante (2008-2012)

Profesor del I Diplomado Internacional “Música y Movimiento” en la Universidad de Carabobo (Venezuela) y el American Center for Development and Training (ACEPRODAT –Miami – USA)

Soy colaborador habitual de TelefónicaED, Scolartic, SantillanaLAB, FormaciónIB, UNIR, Centros del Profesorado y otras instituciones públicas y privadas.

Cursos recibidos

  • II Coloquio Internacional de erótica hispana (Universidad de Córdoba – 30 horas) 1994
  • II Congreso Nacional de Lingüística general (Universidad de Córdoba – 40 horas) Año 1996
  • III Jornadas andaluzas sobre Organización y Dirección de Instituciones educativas (Universidad de Granada – 35 horas) Año 1998
  • La música en la escuela: El método Kodaly (Universidad de Cádiz – 20 horas) Año 1999
  • Jornadas egabrenses del Arte Flamenco (Universidad de Córdoba – 20 horas) Año 1999
  • Organización y funcionamiento de los Departamentos de Orientación (Pontevedra – 30 horas) Año 1999
  • IV Jornadas andaluzas sobre Organización y Dirección de Instituciones educativas (Universidad de Granada – 35 horas) Año 1999
  • I Jornadas de Educación Ambiental (12 horas) Año 2000
  • Educación Emocional (30 horas) Año 2000. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales
  • Edición informática de partituras y su aplicación a la enseñanza musical (30 horas) Año 2002
  • • Actualización en función directiva (30 horas) Año 2004 – CEP de Jerez
  • • La zarzuela: la vigencia de un género lírico dramático (Universidad de Cádiz – 20 horas) Año 2005
  • • III Jornadas de flamenco y educación (12 horas) Año 2005 – CEP de Jerez
  • • Integración de las TIC en la enseñanza (42 horas) Año 2006
  • • Actualizaciones pedagógicas en Educación Musical: Percusión Corporal. (12 horas) Año 2007
  • • Diseño de materiales multimedia: WEB 2.0 (60 horas). Año 2009. Instituto Superior de Formación y
  • Recursos en Red para el Profesorado del Ministerio de Educación
  • • WebQuest, aplicaciones educativas (60 horas). Año 2009. Instituto Superior de Formación y
  • Recursos en Red para el Profesorado del Ministerio de Educación
  • • UTILIZACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN PARA LA OBTENCIÓN DE
  • INFORMACIÓN: DISEÑO DE PAGINAS WEB CON JOOMLA. (40 horas – 2010)
  • • Creación, reutilización y difusión de contenidos. (ITE – 40 horas – 2011)
  • • Expresividad corporal, música y ritmo (2012). CEP de Jerez – 30 horas
  • • Fundamentos de Instrumentación, orquestación y composición (2013). CEP de
  • Jerez – 30 horas
  • • Encuentro de Responsables de Bibliotecas Escolares (2013)
  • • Formación en Centro “Programa de dinamización activa de la Biblioteca del Centro a través de las
  • TIC” (2013-2014) – 80 horas
  • • EABE 15 (2015). CEP de Córdoba – 12 horas
  • • Encuentro de Buenas Prácticas del profesorado de Música (2015). CEP de Jerez de la Frontera
  • • Formación en Centro “Aplicaciones para dispositivos móviles” (2014-2015) CEP de Jerez – 50
  • horas
  • • III Congreso Nacional de Educación musical “Con Euterpe” 2016. Pechina (Almería) – Marzo 2016
  • • IV Congreso Nacional de Educación Musical “Con Euterpe” 2017. Segovia – mayo 2017 – 25 horas
  • • Jornadas “Tic e Innovación en el aula” – mayo 2017 – 11 horas CEP de Jerez
  • • Jornadas JORNADA DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS. ESCUELAS MENTORAS – Junio
  • 2018 – 5 horas – CEP de Jerez
  • • IV JORNADAS DE BUENAS PRACTICAS EDUCATIVAS – Noviembre 2017 – 8 horas – CEP de
  • Jerez
  • • TRABAJAR Y EVALUAR POR COMPETENCIAS CLAVE
  • EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO – Septiembre 2017 – 5 horas – CEP de Jerez
  • • ENCUENTRO DE BUENAS PRÁCTICAS DE PROFESORADO DE MÚSICA – Abril 2015 – 6 horas
  • – CEP de Jerez
  • • GT INTRODUCCIÓN A LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS – 20 horas – Curso 15-16
  • • EABE 18 – 11 horas – Abril 2018 – CEP de Marbella-Coín
  • • GT MÚSICA Y GAMIFICACIÓN – 20 horas – Curso 16-17
  • FC GOOGLE APPS FOR EDUCATION – Curso 16-17 – 37 horas
  • Jornadas de Intercambio de experiencias de Escuelas Mentoras. Jerez. Junio 2018 (5 horas)
  • IX Encuentro de Blogs Educativos EABE 2019 (Salobreña, 10 horas, abril 2019)
  • ELABORACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE LOS PLANES DE FORMACIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS (Sala Palau – CEP de Jerez – Octubre 2019 – 5 horas
  • FC – Herramientas digitales para la transformación metodológica (60 horas, Curso 19-20)
  • GT- Robótica y programación con Scratch” ( 20 horas, curso 19-20)