Antonio J. Calvillo

Experiencia

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Profesor de música de Enseñanza Secundaria desde 1999. Funcionario de carrera desde el 2000.

2019-presente – Profesor de música en el IES Doñana de Sanlúcar de Barrameda

2001-2019 – Profesor de música en el IES Cristóbal Colón de Sanlúcar de Barrameda

2000-2001 – Profesor de música en el IES Francisco Pacheco de Sanlúcar de Barrameda

marzo de 1999 – 2000 – Profesor de música en el IES El Picacho de Sanlúcar de Barrameda


Cargos

1999-2000 – Jefe del Departamento de música en el IES El Picacho

2000-2001 – Jefe del Departamento de música del IES Francisco Pacheco

2001-2003 – Jefe del Departamento de Música el IES Cristóbal Colón

2003-2004 – Jefe de Estudios adjunto en el IES Cristóbal Colón

2004-2005 – Jefe de Estudios en el IES Cristóbal Colón

2005-2012 – Jefe del Departamento de música en el IES Cristóbal Colón

2012-2017 – Vicedirector de IES Cristóbal Colón

2017-2019 – Jefe del Departamento de Música del IES Cristóbal Colón

2019-2020 – Jefe del Departamento de música y Jefe del Departamento de Formación, Evaluación e Innovación Educativa (FEIE) del IES Doñana


Cursos y talleres impartidos

  • Informática básica (60 horas) Año 2002. Grupo de trabajo
  • Internet como recurso para las personas desempleadas (30 horas – Fondo Europeo de formación) 2003
  • Creación de páginas web y realización de actividades con Hot Potatoes (45 horas) Año 2006
  • Música y Edición de sonido con Guadalinex (30 horas) Año 2006
  • Herramientas didácticas para la educación musical (Curso a distancia de 30 horas) Año 2008
  • La cultura urbana contemporánea en el currículum educativo (30 horas) Año 2008
  • Creación de actividades didácticas interactivas con Hot Potatoes (30 horas) Año 2008. Con motivo del desarrollo de la Competencia Digital en la provincia de Cádiz
  • Desarrollo de la competencia digital: actividades con Hot Potatoes (2009)
  • Competencias derivadas de las Pruebas de Diagnóstico: Actividades con Hot Potatoes (2009)
  • Fundamentos didácticos de las Nuevas tecnologías aplicadas a la música I: Música y edición de sonido (30 horas. Universidad de Alicante. Año 2009)
  • Fundamentos didácticos de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la música II: La edición de partituras y su didáctica (30 horas. Universidad de Alicante. Año 2009)Edición de audio y video con Cinelerra y Audacity. (40 horas) Año 2009
  • Fundamentos didácticos de las Nuevas tecnologías aplicadas a la música I: Música y edición de sonido (30 horas. Universidad de Alicante. Año 2010)
  • Fundamentos didácticos de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la música II: La edición de partituras y su didáctica (30 horas. Universidad de Alicante. Año 2010)
  • CREACION DE AUDICIONES MULTIMEDIA. PRESENTACIONES MULTIMEDIA Y KARAOKES COMO RECURSOS DIDÁCTICOS CON HERRAMIENTAS LIBRES (Grupo de Trabajo – 2010)
  • Fundamentos didácticos de las Nuevas tecnologías aplicadas a la música I: Música y edición de sonido (30 horas. Universidad de Alicante. Año 2011 Primera convocatoria)
  • Fundamentos didácticos de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la música II: La edición de partituras y su didáctica (30 horas. Universidad de Alicante. Año 2011 Primera convocatoria)
  • Taller de Edición de video: imagen y sonido (CEP de Lebrija, Sevilla. 40 horas – a distancia) Año 2011
  • Herramientas web 2.0 en el aula (Grupo de trabajo – 40 horas – Coordinación) Curso 2010-2011
  • Fundamentos didácticos de las Nuevas tecnologías aplicadas a la música I: Música y edición de sonido (30 horas. Universidad de Alicante. Año 2011 Segunda convocatoria)
  • Fundamentos didácticos de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la música II: La edición de partituras y su didáctica (30 horas. Universidad de Alicante. Año 2011 Segunda convocatoria)
  • La creatividad en el aula a través de la edición de sonido con Audacity (CEP de Sevilla – 40 Horas – A distancia) Curso 2010-2011. Ponente y tutor online
  • Sibelius para el Conservatorio – Asesoría externa para el conservatorio de Sanlúcar de Barrameda (20 horas – 2010-2011)
  • Herramientas virtuales para la Coordinación de Centros: Google + Dropbox + Edmodo + Redmine + Blog + Helvia + Moodle. (Cep de Lebrija – Utrera – 2011)
  • Edición de partituras con Sibelius (nivel Inicial y Nivel Avanzado). (Cep de Jerez – 2011 – semipresencial – 30 horas)
  • Taller de edición de video: Imagen y sonido. A distancia (Cep de Lebrija – 40 horas – 2011)
  • Moodle y blogs. Asesoría externa para una Formación en centros en el IES Cristóbal Colón (Cep de Jerez – 2011-2012 – 24 horas)
  • Audio y video: utilidad y arte. Curso semipresencial (Cep de Jerez – 40 horas – 2011-2012)
  • Edición de partituras con Sibelius (CEM Joaquín Turina – 20 horas – Semipresencial – 2011-2012)
  • Recursos educativos digitales. Asesoramiento externo a distancia (Cep Mar Menor – Murcia – 30 horas – 2012)
  • Recursos didácticos digitales. Asesoramiento externo a distancia (Cep Mar Menor – Murcia – 30 horas – 2012)
  • Creatividad 2.0 en la didáctica de las enseñanzas artísticas. Ponencia + tutorización a distancia (Cep de Sevilla – 40 horas – 2012)
  • La creatividad en el aula a través de la edición de sonido con Audacity (CEP de Jerez de los Caballeros – 40 Horas – 2012)
  • Fundamentos didácticos de las nuevas tecnologías aplicadas a la música: Música y edición de sonido. I Diplomado Internacional “Música y movimiento”. A distancia (Universidad de Carabobo – Lara – Venezuela – 30 horas – 2012).
  • Asesoramiento externo de la FC Creación de la página web del IES El Picacho (CEP de Jerez – 20 horas – 2013-2014)
  • Asesoramiento externo de la FC Aula virtual del IES El Picacho (CEP de Jerez – 20 horas – 2014-2015)
  • II Jornadas de buenas prácticas: El Flipped Learning en el IES Cristóbal Colón (CEP de Jerez – 2014)
  • Jornadas de buenas prácticas del profesorado de música. Ponencia: Enseñanza invertida en el IES Cristóbal Colón (1 hora – CEP de Jerez – 2014)
  • Jornadas de buenas prácticas del profesorado de música . Taller: stopmotion (2 horas – CEP de Jerez – 2014)
  • Plataformas colaborativas: moodle Google Drive, Dropbox y Edmodo (CEP de Jerez – 30 horas – Semipresencial – 2015)
  • Itinerario formativo de Dispositivos móviles: Android e iOS (responsable de la formación en iOS – 3 módulos de 12 horas cada uno – CEP de Jerez – 2015)
  • Curso Herramientas y plataformas colaborativas (CEP de Jerez – 30 horas – 2015 – Semipresencial)
  • Curso Aprendizaje basado en proyectos (Curso de 30 horas – CEP de Jerez – 2015)
  • Curso Valencia Flipped de la UIMP. Ponencia y taller sobre Flipped Learning y música (4 horas – UIMP e INTEF – 2015)
  • Curso Baeza Flipped (Fondos PROMECE). Ponencia: Flipped Learning en el IES Cristóbal Colón (1 hora) + Taller: Herramientas para el Flipped Learning (3 horas) – 2015
  • Ponencia y tallerFlipped Learning como revolución didáctica en las aulas del siglo XXI”. (3 horas) EABE16 (Huelva – UNIA La Rábida – abril 2016)
  • CursoCreatividad Audiovisual para el aula” en los cursos de verano de la Universidad de Cantabria (Noja – Julio 2016 – 10 horas)
  • Asesoramiento externoLa Web 2.0 en un centro de personas adultas: TALLER DE METODOLOGÍAS ACTIVAS” en Jerez de la Frontera (marzo de 2017 – 5 horas)
  • CursoCreatividad audiovisual en el aula de música” en Sevilla (CEP de Sevilla – Enreo-Fenbrero 2017 – 9 horas)
  • CursoFormación personal Funcionario en Prácticas para el CEP de Sevilla (CEP de Sevilla – Febrero 2017 – 1 hora)
  • Asesoramiento externo Grupo de Trabajo “Creatividad en el aula: Gamificación en el aula de Religión Evangélica” en el CEP de Sevilla (CEP de Sevilla – Curso 16-17 – 4 horas)
  • Taller de Radio Online en las “Jornadas de Innovación y Tecnología en Educación del CEP de Sevilla (CEP de Sevilla – Febrero-Marzo 2017 – 3 horas)
  • Talleres de Stopmotion, Radio online y Chromakey en el curso “Las TACs. Nuevas tendencias digitales en Educación” del CEP de  Bollullos-Valverde (Bollullos – marzo-mayo de 2017 – 4,5 horas)
  • Experto en Flipped Learning en la sección de “experiencias” con “Flipped Learning en música” del I Experto Universitario en Flipped Learning” de la UNIR (UNIR – Febrero 2017 – 2 horas)
  • TALLER: METODOLOGÍAS ACTIVAS – CEPER Victoria Alba de Jerez – 5 horas – marzo 2017
  • Experto en Flipped Learning en la sección de “experiencias” con “Flipped Learning en música” del II Experto Universitario en Flipped Learning” de la UNIR (UNIR – Junio 2017 – 2 horas)
  • Asesoramiento externo Grupo de Trabajo “Innova Juan XXIII” de Sevilla (CEIP Juan XXIII de Sevilla – Curso 16-17 – 4 horas)
  • Curso semipresencialPlataforma Moodle, Web 2.0 y Evaluación con Microsoft Excell (CEP de Jerez de la Frontera – Septiembre-Octubre de 2017 – 18 horas ponencia y 30 horas no presenciales de tutorización online)
  • Asesoramiento externo Formación en Centro “CEIP Menéndez y Pelayo” de Valverde del camino “ABP y otras metodologías activas” (CEP de Bollullos – Noviembre de 2017 – 3 horas)
  • CURSOABP y Flipped Learning en el aula de música” – CEFIE de Valladolid – Noviembre de 2017 – 12 horas.
  • CURSO ABP Y FLIPPED CLASSROOM EN EL AULA DE MÚSICA – COAEM – Madrid – Febrero 2018 – 16 horas
  • Asesoramiento externo: ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EN COMUNIDADES DE APRENDIZAJE – Curso 17-18 – 12 horas – CEP de Jerez
  • Asesoramiento externo APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Y APRENDIZAJE COOPERATIVO. Curso 17-18 – 5 horas – CEP de Jerez
  • Asesoramiento externo CONOCIENDO NUEVAS METODOLOGÍAS: METODOLOGÍAS ACTIVAS. Curso 17-18 – 9 horas – CEP de Jerez
  • TALLER TIC-TAC PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: PODCAST Y VÍDEO – CEP de Castilleja de la Cuesta (Sevilla) – Febrero-marzo de 2018 – 3 horas + 7 horas de tutoría online
  • Asesoramiento externo APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS EN EL IES LA PALMA – Curso 17-18 – CEP de Bollullos – 3 horas
  • Asesoramiento externo NUEVAS METODOLOGÍAS – CEP de Jerez. Curso 17-18. 6 horas
  • Asesoramiento externo EVALUACIÓN Y RECURSOS TICS 2 – Curso 16-17 – CEP de Jerez
  • Asesoramiento externo EL MODELO DE APRENDIZAJE INVERSO EN EL AULA – Curso 17-18 – CEP de Jerez – 6 horas
  • Curso JORNADAS EDUCATIVAS ZONA SUR DE JEREZ – Curso 17-18. CEP de Jerez – 8 horas
  • Asesoramiento externo METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE. Curso 17-18 – CEP de Jerez – 6 horas
  • Asesoramiento externo LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS: UNA CAMINO EFICIENTE PARA LA CONSECUCIÓN DE LAS COMPETENCIAS CLAVE. CEP de Jerez. Curso 2017-18 – 12 horas
  • Asesoramiento externo LA EVALUACIÓN A TRAVÉS DE HERRAMIENTAS TICS. Curso 17-18 – CEP de Jerez – 6 horas
  • Asesoramiento externo Herramientas digitales para docentes: EscapeRoom Educativos, Realidad Aumentada, ChormaKey y StopMotion” como parte de la Formación específica de PLC en el CEIP La Unión de Jerez. (Noviembre de 2018 – 6 horas)
  • Taller EscapeRoom en las JIPATQ18: Elementos del juego en el ámbito educativo del CEP de Antequera (4 horas – Noviembre 2018)
  • CursoNuevas propuestas metodológicas en Educación Musical: Flipped Learning, ABP y Gamificación” en el CEFIRE de Gandía (Valencia) (14 horas – Noviembre 2018)
  • CursoRealidad aumentada y juegos de escape en el aula de música” para el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra en Pamplona. (Enero de 2019. 8 horas). Presentación y materiales aquí: https://docs.google.com/presentation/d/1chzI6hCx7OwbQqpRUWOFCaVD8MiEz-goL7zbGoEtsHI/edit?usp=sharing
  • Curso “FLIPPED LEARNING Y OTRAS METODOLOGÍAS ACTIVAS EN EL AULA” (CEP de ALgeciras – La Línea – Enero-marzo 2019 – 9 horas)
  • Taller “METODOLOGÍAS ACTIVAS PARA EL APRENDIZAJE EN ESO Y BACHILLERATO: FLIPPED LEARNING (Cep de Lebrija – febrero 2019 – 3 horas)
  • CursoMetodologías activas y apps móviles en el aula” (Cep de Villamartín – enero-marzo 2019 – 15 horas – Semipresencial)
  • Curso “METODOLOGÍAS ACTIVAS, GAMIFICACIÓN Y EVALUACIÓN EN MÚSICA” (CEP de Córdoba – marzo 2019 – 6 horas)
  • Curso online: “CREATIVIDAD Y MOTIVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE RELIGIÓN EVANGÉLICA” (30 horas – CEP de Sevilla – Enero-marzo 2019)
  • Taller “INTRODUCCIÓN AL ABP Y OTRAS METODOLOGÍAS ACTIVAS (FLIPPED LEARNING)” (CEP de Jerez, marzo 2019, 3 horas)
  • Asesoramiento externo “TRABAJAR Y EVALUAR POR COMPETENCIAS EN EL IES LAS PALOMAS II” (CEP de Algeciras-La Línea – marzo-mayo 2019. 6 horas)
  • Curso “GAMIFICACIÓN PARA EL APRENDIZAJE ACTIVO Y LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS” (Cep de Cádiz – marzo-mayo 2019. 9 horas)
  • Asesor externo “FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL EN EL CEIP LA UNIÓN” (Cep de Jerez – Mayo 2019. 6 horas)
  • Asesor externo “FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PRODIG EN EL CEIP EL MEMBRILLAR” (CEP de Jerez – mayo 2019. 4 horas)
  • Colaborador externo en “MERA (MEJORA DE LOS RESULTADOS ACADÉMICOS)” (CEP de Jerez de la Frontera – mayo 2019)
  • Colaborador externo del GT “CÓMO CREAR UN ESCAPEROOM” (CEP de Jerez – marzo-mayo 2019 – 6 horas)
  • Colaborador externo en el GT “INNOVACIÓN METODOLÓGICA” (CEP de Jerez – mayo 2019 – 6 horas)
  • METODOLOGÍA DE TRABAJO POR PROYECTOS y RECREOs INCLUSIVOS en el CEIP Manuel Pérez de Bollullos (Octubre 2019)
  • Curso “GAMIFICACIÓN PARA EL APRENDIZAJE ACTIVO Y LA EVALUACIÓN COMPETENCIAL” (CEP de Algeciras-La Línea – enero marzo 2020. 9 horas). Materiales y presentación aquí: https://docs.google.com/presentation/d/1B8UN6JDwqthesHtSdBrZuM7yFEV7A84P5Vzd9x6nF_0/edit?usp=sharing
  • XVIII Encuentro de profesores de música de Extremadura APEMEX. Centro del profesorado de Badajoz (Febrero 2020). Materiales aquí: https://docs.google.com/presentation/d/15-lUdkiTSnB_Gdn9JVFtjHbcKYPoHa70xFUuy7k-Fh0/edit?usp=sharing
  • FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PRODIG EN EL CEIP JOSE MARÍA DEL CAMPO (CEP de Sevilla, marzo 2020, 6 horas)
  • Colaborador externo – METODOLOGÍAS ACTIVAS. HERRAMIENTAS DIGITALES (CEP de Jerez, Febrero 2020, 6 horas)
  • Curso online GAMIFICACIÓN EN EL AULA DE RELIGIÓN EVANGÉLICA (A distancia, CEP de Sevilla, enero-marzo 2020, 30 horas)
  • Curso online “Desarrollo de la Creatividad en el Aula de Música” inscrito en el Ministerio de Educación (70 horas – febrero-marzo 2020)
  • Curso “Flipped Learning y otras metodologías activas en el aula: profes flip-antes” (CFIE de Palencia – Febrero 2020 – 10 horas). Materiales y presentación aquí: https://docs.google.com/presentation/d/1wFkJpnHygiOHREbTsypnrcA6YY4PiQZ95JVXkqqntGc/edit?usp=sharing
  • Curso EL PODER DE LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS Y LA TECNOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE COMPETENCIAL (CEP de Lebrija, Enero-febrero 2020, 12 horas). Materiales y presentación aquí: https://docs.google.com/presentation/d/11tXpCUMS5lBFUb23vc8DcIW3T55APidgVTufLuHI1Es/edit?usp=sharing
  • Curso “Herramientas digitales dinamizadoras del proceso educativo” (CEP de Villamartín, marzo 2020, 3 horas)
  • Curso “Porfolio e instrumentos de evaluación” (Semipresencial online, CEP de Villamartín, mayo 2020, 19 horas)

Ponencias y entrevistas

  • Encuentros del profesorado de Educación Artística (Año 2007)Las TIC, un motivo de encuentro: Secundaria (Educación Musical) (Año 2007)Deconstrucción Musical: La Recomposición Digital de la Música (9 horas) – Año 2008 como parte de la Dinamización de procesos educativos en la provincia de CádizLa Guitarra y las Nuevas Tecnologías en el aula de Música con motivo del II Encuentro de Guitarra “Sanlúcar de Barrameda”I Encuentro de profesionales de la educación con las TIC.
  • Ponencia “Trabajo cooperativo y herramientas web 2.0 en el aula de música” (Ponencia – CEP de Antequera) Año 2011
  • I Encuentro musical “Con Euterpe”. Ponencia “Creatividad sonora: una aproximación a la composición musical con ordenador” (Ponencia – Divertic – 2011)Creatividad 2.0 en la didáctica de las enseñanzas artísticas (ponencia – Cep de Sevilla – 2012)Congreso Muca II. Ponencia: La enseñanza invertida en las clases de música en el IES Cristóbal Colón (Universidad de Murcia – 2015)
  • Ponencia en el IV Congreso Internacional  Multidisciplinar de investigación educativa CIMIE15: El modelo Flipped Learning en la materia de música en 4º de ESO en secundaria: una investigación-acción para la mejora de la práctica docente y del rendimiento académico del alumnado (AMIE – Valencia – 2015)
  • Mesa redonda en el 5º Congreso Internacional de Buenas Prácticas de la UMA: El modelo Flipped Learning en la enseñanza de la música en 4º de ESO (Málaga – 2015) Puede verse aquí: https://www.antoniojcalvillo.com/2015/10/15/mesa-redonda-de-expertos-en-el-5o-congreso-internacional-sobre-bbpp-con-tic-en-la-universidad-de-malaga/
  • Ponencia: Metodologías activas en educación: El ABP y el Flipped Learning (Formación del profesorado en prácticas – CEP de Jerez – 2 horas – 2015)
  • Ponencia Imaginarte – La música en el IES Cristóbal Colón: del Flipped Learning al Toma Nota (CEP de Cádiz – 2015)
  • Aulablog15. Ponencia: Flipped Learning para la enseñanza de la música (Aulablog – Ubrique – 2015)
  • Mesa redondaFlipped Classroom en acción” para el INTEF. Puede verse aquí: https://www.antoniojcalvillo.com/2015/11/11/mesa-redonda-flipped-classroom-en-accion-para-el-intef/

  • Ponencia en las Jornadas provinciales de Directores y Directoras de CEIPs de la Provincia de Málaga organizado por SADIPRE y el CEP de Málaga (CEP de Málaga – marzo 2017 – 2 horas)
  • Ponencia “Ser docente en el siglo XXI” para FORMACIÓN PERSONAL FUNCIONARIO EN PRÁCTICAS 2016-17. FASE PRESENCIAL. CEP de Jerez – Octubre 2017 – 1 hora
  • Mesa redonda en FORMACIÓN PERSONAL FUNCIONARIO EN PRÁCTICAS 2016-17. FASE PRESENCIAL. CEP de Jerez – Octubre 2017 – 2 horas
  • Ponencia online “El aula o clase invertida” – Seminario de Innovación 2017 de La Universidad Nacional Autónoma de México a través de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán y el Centro Tecnológico para la Educación a Distancia (CETED). Octubre-Noviembre 2017. Puede verse aquí https://www.antoniojcalvillo.com/2017/10/01/el-aula-o-clase-invertida-seminario-de-innovacion-2017-del-ceted/
  • Ponencia “Un Escape Room en el aula de música como prueba inicial del curso” en IV JORNADAS DE BUENAS PRACTICAS EDUCATIVAS – Noviembre 2017 – 1 horas – CEP de Jerez
  • Taller para TelefonicaED “Presentación del proyecto “Creando Código” de Scolartic” para los responsables de las Fundaciones Telefónica de los distintos países en los que tienen representación. Se llevó a cabo el taller “Un piano gigante con makey-makey” Madrid – Noviembre de 2017 – 6 horas.
  • Entrevista #Relevoflipped para @ineverycrea con “Flipped Learning en el aula de música”. Tenéis la entrada completa aquí: https://www.antoniojcalvillo.com/2018/02/20/relevoflipped-para-ineverycrea-flipped-learning-en-el-aula-de-musica/

Música Viral por un docente inquieto (16-4-2020)

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